2014年10月14日

原住民族16族42方言別千詞表

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2014年9月19日

~原住民族語教材出爐了,閱讀書寫輕而易舉~

 原民會歷經2年編撰,於103916日發表原住民族語言教材閱讀書寫篇,除供國小、國中補強閱讀書寫外,想要增強「讀」與「寫」能力的族人,將不用擔心找不到學習教材了。
        原民會表示,為完備原住民族語言學習教材,自94年完成編輯適用於國民中、小學的第19階教材後,為銜接學齡前及國中之補充教材,特委託政大原住民族研究中心完成兩套族語教材字母篇(含歌謠篇、圖畫故事篇)及生活會話篇,而歷經近2年的編撰期程,動員了原住民族1442語別之150名族語老師、84名來自各部落精通族語的牧師、族人及22位各領域的專家學者共同擔綱編輯,並經126場次之試驗教學及4場次之分區觀摩會後,第三套教材閱讀書寫篇,終於出爐。
        閱讀書寫篇共編輯了原住民1442方言別252冊(含學習手冊及導讀手冊)之族語教材,分別取自於臺灣原住民作家作品、世界文學、族語文學、歌劇等作品,以散文、詩歌、童謠、歌曲等各類文體展現族語書寫的多元樣貌,進而達到實用化、趣味化的成效,另值得一提的是,本教材結合時下閱讀學習趨勢,三冊教材皆連結有聲電子書APP,學習族語不受限,隨時隨地都可使用PC電腦、手機或平板閱讀學習,讓隨身電子產品化身為族語家教,比拿起讀本閱讀的傳統學習方式更加有效率,使族人培養族語閱讀的習慣,進而達成主動學習、終身學習的目標。
     原民會表示,原住民族語言的發展,已從單純的「口說」語言,進入到「口說」與「文字化」兼重發展的必然趨勢,尤其面對現在的原住民學生都不再以族語為第一語言進行學習,族語反而必須以第二語言來進行學習時,有一套完整的族語學習教材,就顯得格外的重要,而未來會將過去「字母篇」、「生活會話篇」及其它編輯完成的教材,轉為數位化並建置於「原住民族語E樂園」http://klokah.tw/,使每一位學習者,都可以找到適合的族語學習教材使用。

撰稿人:田雅頻

2014年9月9日

103 年第 5 屆臺灣原住民族文學獎得獎名單

103年第5屆臺灣原住民族文學獎得獎名單
主辦單位:原住民族委員會
承辦單位:中華民國台灣原住民族文化發展協會/山海文化雜誌社
【小說組】 評審委員:孫大川、舞鶴、胡金倫、巴代、楊翠
第一名:根阿盛 ﹙賽夏族,‘itih a taos﹚ 〈夾縫裡的呻吟〉
第二名:黃聰明 ﹙太魯閣族,什米有.吉洛﹚ 〈抱著屋崩(UBUNG)的女人〉
第三名:鄧惠文 ﹙排灣族,Meng Nen﹚ 〈2858少年與百合少女〉
佳 作:葉賢能 ﹙泰雅族,Uyang‧Nomin﹚ 〈夫來谷軼事〉佳 作:施拉橫 ﹙達悟族﹚ 〈父親給的山林〉
【散文組】 評審委員:浦忠成、楊澤、向陽、黃美娥、里慕伊‧阿紀
第一名:鄧惠文 ﹙排灣族,Meng Nen﹚ 〈咖啡滋味〉
第二名:陳宏志 ﹙泰雅族,瓦力司﹚ 〈部落往事〉
第三名:李迎真 ﹙排灣族,Muway﹚ 〈地瓜葉的故事〉
佳 作:莊嘉強 ﹙阿美族,Kacaw Apa﹚ 〈兩者〉佳 作:劉光華 ﹙泰雅族,Walice Zilo﹚ 〈圖騰的天空下〉
【新詩組】 評審委員:林志興、瓦歷斯‧諾幹、林瑞明、董恕明、楊佳嫻
第一名:筆述一‧莫耐 ﹙泰雅族,Pisuy‧Bawnay﹚ 〈一半的新年〉
第二名:哈峟恩‧舞依浪 ﹙泰雅族﹚ 〈小煙火〉
第三名:蔡光輝 ﹙太魯閣族,Sibu Udung﹚ 〈玫瑰石〉
佳 作:黃璽 ﹙泰雅族,Temu Suyan﹚ 〈後祖靈崇拜主義〉佳 作:謝來光 ﹙達悟族,si' ngahephep﹚ 〈誰的寂靜〉
【報導文學】 評審委員:魏貽君、利格拉樂‧阿女烏、馬紹‧阿紀、陳芷凡、李永松
第一名:從缺
第二名:從缺
第三名:吳永昌﹙賽德克族,Awi Nokan﹚ 〈春陽部落殯葬觀的演變:由仁愛鄉公所執行公墓更新計畫過程探討〉
佳 作:余淑釩﹙布農族,Apin‧Balalavi﹚ 〈老人家說Masamu,不能結婚〉 佳 作:從缺

2014年8月28日

103年度原住民族語言能力認證測驗網站

103年度原住民族語言能力認證測驗網站
http://lokahsu.org.tw/
原住民族委員會103年度原住民族語言能力認證測驗
報名時間:103年9月1日-9月30日
考試時間:103年12月20日(星期六)